目录
本期关注
从二语动机自我系统（L2MSS）的角度探讨中国研究生学习英语的动机汤昕;3-6
高中生英语非语言性阅读障碍与阅读成绩的相关性研究韦红珍;韦启卫;7-9
“雨课堂”在大学英语教学中的应用及成效分析——以A大学为例张朝霞;10-12
教研探索
以读促写在高中英语写作教学中的应用研究陈啸啸;13-15
基于赣南本土资源的高中英语校本课程开发研究邓云;16-18
基于深度学习的英语课堂活动评价体系探究段慧敏;19-21
高职公共英语课程中学生英语语法自主学习能力现状分析——基于学生的问卷调查范文洁;万秀珍;22-24
基于核心素养的高中生英语读后续写能力培养策略研究李娟;25-27
课程思政下高职英语线上线下教学改革研究李荣芳;28-30
初中英语语法教学中PACE模式的应用刘杰;31-33
传统文化融入艺术院校英语课堂教学的研究牛亭亭;34-36
中外合作办学项目大学英语课程思政建设路径探究石金宇;37-39
同伴互评在大学英语四级写作教学中的应用石亚娟;40-42
国外高校的外语教学研究——以新加坡南洋理工大学为例陶姗姗;43-45
高职精品在线开放课程建设探究——以“新时代英语”为例王少华;46-48
大学生英语学习中的文化障碍及突破对策探究王思雨;49-51
大学英语听说课堂活动设计研究吴婷;52-54
内化动机视域下大学生英语学习动机提升策略分析杨文琛;55-57
高中英语词汇教学与学生跨文化意识的培养策略研究尹以波;58-60
基于翻转课堂的高职学生英语学习策略研究张迪;61-63
CIPP模式下中国文化在大学英语翻译教学中的应用研究张晶;64-66
模拟真实语境，建构多模态高中英语课堂郑海花;67-69
小学英语对话教学中综合语用话轮创编存在的问题及对策郑萍萍;70-72
实践前沿
中职英语教学中翻转课堂的应用对策探析陈爱娟;73-75
高职扩招背景下“课程思政”融入英语教学的应用与探讨陈佼立;76-78
“双减”政策下小学英语作业设计研究与实践陈乐;79-81
多感官教学法在初中英语情景式教学中的应用代欣芸;82-84
分层教学法在初中英语听力教学中的应用董占平;85-87
初中英语听说课中培养学生思维品质的实践探究冯素丹;88-90
高职英语在线教学实践探索点滴——以“The money game”单元教学为例郭薇红;91-93
新高中英语教材教法的继承与创新洪飞;94-96
例谈基于新教材的高中英语IPP模式听说教学侯玉婷;97-99
微课虽“微”促高效——浅谈微课在小学中高年段英语教学中的运用黄莉;100-102
“教学做合一”在高中英语课程改革中的应用探究李怡晓;103-105
借助信息技术提升小学英语课堂教学实效——以粤人版小学英语六年级下册Unit 3“A Lucky Day”中Helen Keller的故事教学为例林美凤;106-108
初中英语课后作业的设计与评价林玉莲;109-111
教育戏剧范式在初中英语阅读教学中的应用初探——以人教版初中英语七年级下册Unit 3 Section B阅读教学为例毛彬;彭梦玲;112-114
新高考改革背景下高中英语写作教学策略探究任强;115-117
刍议在小学英语教学中有机渗透中国传统文化汤丽萍;118-120
高职公共英语课程思政教学实践的问题与对策探析张红梅;121-123
生态语言学背景下英语语言学的教学实践方法研究王媛;124-126
关于提升高校英语口语教学质量的实践与探索吴蒙蒙;127-129
混合式教学模式在高职英语教学中的价值与应用徐芳;130-132
基于学科素养的初中英语阅读教学探究徐慧英;133-135
基于插图的初中英语文本解读深度学习的实践研究杨萍;136-138
中学英语阅读教学与多元评价结合方式探究尹进军;139-141
试论小学英语翻转课堂创新教学模式汪彦姝;142-144
浅谈分层教学在技校英语课堂中的运用张弘;145-147
浅谈大学英语教学中跨文化交际能力的培养赵东丽;148-150
思维导图在高中英语阅读教学中的应用探究赵志彬;151-153
小学英语读后续写的教学实践探究朱银娣;154-156
新课标指导下指向文化意识培养的初中英语阅读教学实践邹辛蔚;157-159
经验交流
适合教育视域下的小学英语STEAM教学策略刘晓芳;160-162
初中英语教学中如何开展有效的课堂导入刘玉翠;163-165
互动教学在初中英语教学中的开展策略路瑶;166-168
基于情境体验的高中英语教学策略分析茅剑玲;169-171
核心素养下初中英语阅读教学策略探究乔文娟;172-174
内化写作清单，提升续写水平张梅玉;175-177
“双减”背景下的初中英语学科核心素养提升策略张秀;178-180
高中生英语读后续写技能提升策略分析周敏;181-183
语言文化
英语云平台在燕赵医学文化传播中的创新研究梁小栋;184-186
客家山歌的隐喻研究钟颖;187-189
翻译探究
翻译认知心理学视角下的跨文化翻译左梦楠;190-192
征稿启事
193