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本期关注
文化自信视域下高级英语课程思政元素探析欧求忠;3-6
课程思政理念下高职英语写作混合式教学设计与实施——以《新编实用英语(第五版)综合教程2》第二单元菜单写作为例于湘乐;6-9
大学英语课程思政素材开发与应用路径研究曹亮;梁艳;10-12
教研探索
高职英语课堂混合式教学模式探索曹蓉;13-15
新时代大学英语课程思政教育改革思路与路径探究宋杨;16-18
课程思政建设背景下综合英语课程教学改革探索姜璇;19-21
Micro-lecture在高中英语阅读教学中的应用研究李建红;22-24
幼师专业英语口语教学现状及对策分析李姗;25-27
中职生英语写作焦虑源调查及应对策略柳骥玮;28-30
课程思政融入大学英语的有效教学路径研究——以《新视界大学英语Ⅳ》Unit4为例卢怡阳;31-33
支架式教学在高职英语课堂的应用潘瑜;34-36
高中英语教师有效课堂指令语研究王依雯;余丽;37-39
浅谈非英语专业大学生英语学习动机不足的现状及分析王祎晨;40-42
人工智能在高职英语辅助教学中的应用效果实证分析夏明滇;43-45
基于霍夫斯塔德文化维度理论探讨英语教学存在的问题及解决方案姚松圻;46-48
批判性写作教学中逻辑纠误对二语习得者思维训练的影响余若熙;李雨纯;49-51
课程思政理念下高职英语课程建设研究张乐;52-54
基于中职英语核心素养的整本书阅读教学方式探究张蕾;55-57
运用线上教学软件提升英语听说能力的技巧——以民航英语教学为例张骐;58-60
基于微课的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用张文艳;61-63
高中英语大单元教学的实施策略探讨张泽;64-66
高职英语教学中学生跨文化交际能力的培养研究周增美;67-69
实践前沿
浅析微课在小学英语教学中的应用薄俊峰;70-72
基于大单元整体教学的小学英语学历案设计——以教科版小学英语六年级上册Module4“Past Experiences”为例陈茗琪;73-75
依托主题语境,感受文学魅力——以一节英语名著课外阅读课为例陈镇玮;76-78
构建“苏式三效课堂”发展学生核心素养——以初中英语教学中的情境设计为例丁红礼;79-81
核心素养视域下初中英语阅读深度学习策略初探方素芳;82-84
灵动课堂下高中英语读后续写教学策略分析葛莎莎;85-87
高职院校英语教学中融入课程思政理念的路径分析董琪;88-90
主位推进与主位化在英语读后续写教学中的运用姜娥;91-93
小学英语课堂教学中角色扮演的运用刘敏娟;94-96
建构主义视域下大学英语课程思政实践路径解析陆文文;97-99
核心素养背景下初中英语教学中学生文化意识的培养缪娟;100-102
探究分层教学法在初中英语教学中的应用秦子雁;103-105
高中英语阅读教学中如何培养学生的思维能力邱文丹;106-108
核心素养视角下的小学英语故事阅读教学设计盛静娜;109-111
语境教学法在初中英语词汇教学中的应用汤锋;112-114
明晰单元作业目标,提高作业设计质量——“双减”背景下的作业设计与优化汪怡云;115-117
巧用现代信息技术 构建高中英语教学新模式王芳;118-120
微视频促进中学生英语深度学习的实践研究——虎年开学第一课“The first lesson in the year of Tiger”王文娟;121-123
高中英语读写结合课的“教学评一体化”实践——以人教版新教材B1U1Reading and Writing板块(建议信书写)为例许娜;124-126
基于情景模式的初中英语语法教学分析许艳;127-129
基于主题意义的高中英语单元整体教学实践与探究颜美娟;130-132
指向学科核心素养的高中英语群文阅读词汇教学探究杨洁;133-135
信息技术在初中英语阅读课堂教学中的应用周文华;136-138
合作式教学策略在初中英语写作教学中的应用卓生玉;139-141
小学英语绘本教学中渗透思政教育的策略刘慧;142-144
经验交流
“双减”背景下有效提高初中英语课堂效率的策略陈芳;145-147
让英语走进生活——初中英语教学生活化的思考陈勇;148-150
探析“双减”背景下如何巧设英语课堂陈玉平;151-153
大学英语课程思政教学存在的问题及应对策略李昱杉;154-156
浅谈提高初中英语复习课效能的教学策略黄瑞阳;157-159
应用情境体验教学模式,提升英语课程教学实效罗艺玲;160-162
立德树人背景下高中英语高效课堂构建策略程艳;163-165
如何在大学英语课堂中教学生用英语传颂中国故事——以《新视野大学英语读写教程3》第一单元为例彭锦;166-168
良好的导入活动对提高高中英语课堂教学有效性的思考尚华磊;169-171
初中英语课堂教学方法浅见王晨;172-174
如何在“双减”政策背景下提高初中英语课堂教学效益吴慧颖;175-177
新媒体背景下初中英语教师教学能力提升策略徐秋玲;178-180
翻译探究
基于典籍英译的河北燕赵医学文化传播研究高隽;吴日升;芦立平;全雪娇;师梦雅;181-183
模因论视角下《破产女孩》字幕翻译中的模因幽默分析王玟珺;184-186
3款CAT工具在翻译和审校过程中的优势和局限袁智恒;187-189
英汉同声传译“顺句驱动”原则及其翻译技巧张君;190-192
征稿启事193