目录
本期关注
基于主题意义的初中英语阅读教学邹超一;3-6
基于英语小视频的中职学生英语学科核心素养培养张丽智;7-10
基于任务型教学五原则的高中英语读写课教学——以人教版普通高中教科书《英语》必修第二册Unit 1读写课为例姜先杰;11-14
教研探索
优化与探索大学英语词汇教学模式龙瑶;15-17
新课程背景下高中英语阅读教学策略的调整与优化研究葛文庚;18-20
深度产教融合导向下的高校英语教学改革路径胡晓荣;21-23
思维导图应用于高中英语概要写作教学研究的课例分析——以译林版《牛津高中英语》模块一Unit2 Project板块为例黄瑶琪;24-26
信息技术与高中英语说明文阅读课整合模式探析景丽;27-29
词块教学法在高中英语阅读教学中的应用研究李佳;30-32
支架式教学在初中英语阅读教学中的应用研究李靖红;33-35
核心素养视角下小学英语混合式教学模式分析李宛庭;36-38
基于“雨课堂”的《小学英语课程与教学论》“线上+线下”混合式教学模式探索与改革李瑶瑶;39-41
“互联网+”时代多模态大学英语金课建设研究刘芳;42-44
基于自建双语平行语料库的中学英语语法教学探索刘帆;张馨月;45-47
高职院校《大学英语》课程思政教学研究刘芙;48-50
教育生态学视角下大学英语教学改革的问题探讨刘秀苗;赵娟;51-53
“三全育人”理念指导下中职跨境电子商务专业英语教学改革探究罗姝奋;54-56
语篇分析法在初中英语阅读教学中的应用分析闵昌祥;徐秀丽;57-59
基于“读思言”模型的概要写作探究——以人教社新版高中英语教材必修二Unit 1“FROM PROBLEMS TO SOLUTIONS”为例王颖颖;60-62
新文科视域下大学英语课程思政育人的实施路径探究吴婷婷;63-65
课程思政视角下高技英语课程教学改革研究朱君;66-68
通过持续默读提升普通高中学生英语阅读素养的行动研究朱鹏祖;董卓亚;69-71
实践前沿
用英语讲好“中国故事”——课程思政与安全专业英语实践教学的融合模式探究鲍冬娇;72-74
思维导图在高中英语写作教学中的有效性陈淑霞;75-77
初中英语教学与学生审美能力的培养陈源;78-80
多模态理论在初中英语词汇教学中的应用杜青;81-83
网络环境下如何利用手机App革新高职公共英语作业设计与评价刘晓敏;84-86
基于语篇分析的课例研究赵洪燕;87-89
学科核心素养导向下英语电影在高中英语听说课的应用——以电影UP（《飞屋环游记》）在人教社新版高中英语必修一Unit 2“TRAVELLING AROUND”的应用为例黄宽翀;90-92
高中英语阅读教学中思想政治教育的渗透策略姬彩凤;93-95
探究高中英语教学中的情境教学兰红梅;96-98
思维可视化背景下的小学英语单元整体教学李文娟;99-101
基于三维动态语法观的高中英语语法教学实践探索李玥;102-104
初中英语课堂中课文复述教学方法探究林赛英;105-107
浅析整体观在综合英语课程教学中的渗透——以独立学院英语专业课程为例刘娟;108-110
基于思维品质培养的小学英语写作教学柳秀丽;111-113
聚焦思维品质培养的高中英语读后续写教学探究卢艺;114-116
教育戏剧在小学英语绘本教学中的思考与实践钱琳波;117-119
运用角色扮演教学提升绘本教学效果——角色扮演在小学英语绘本教学中的应用王梦敏;120-122
“对分课堂”模式在高职英语词汇教学中的运用徐红燕;123-125
大学英语的文化教学探思姚进;126-128
基于活动导向的中职英语语法教学实践探索于路平;129-131
中职英语词汇教学之语境理论的应用袁梅;132-134
核心素养下的初中英语作业分层有效性探究张毅;135-137
绘本与小学英语教材融合的路径与实践探究朱国霞;138-140
经验交流
核心素养视野下的小学英语绘本阅读教学思考柏林丽;141-143
高职英语教学中课程思政元素的巧妙运用分析陈旭;144-146
核心素养背景下小学英语高效教学策略高燕;147-149
基于主题意义探究的小学英语高年段语篇教学季琪;150-152
用好微型英文绘本故事，塑造小学生英语阅读品格姜建萍;153-155
优化作业设计，提高作业实效——小学英语作业有效性提升的策略探究钱美琴;156-158
浅谈英语学困生的转化策略与方法宋行;159-161
核心素养视角下初中英语高效阅读课的设计策略唐蕊尧;162-164
“双减”政策下初中英语词汇教学中培养学生思维品质的策略探究王凤华;165-167
关注主题语境 提升思维——浅谈北师大版新教材的教学尝试王丽心;168-170
新课标背景下高三英语复习策略肖红;171-173
自我效能感对英语读后续写的作用张加浙;174-176
思维品质培养视角下高中英语课堂活动的优化策略张林丽;177-179
高中英语教学中自主学习能力培养策略探究赵培;180-182
语言文化
小说《播弄》中Tricks的主客观解析赵颖莹;183-185
翻译探究
茅盾翻译目的观内涵及成因浅析——以其不同时期翻译实践的选材为例郜紫因;186-188
从“可唱性”探析电影《了不起的盖茨比》主题曲Young and Beautiful歌词翻译颜天泽;189-192
征稿启事
193