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本期关注
“互联网+”背景下大学英语智慧课堂构建研究丁小航;3-5
基于语料库的中国英语数字化教学管理平台的应用研究廉洁;杨景煜;6-8
基于混合式教学SWOT分析的跨文化素质提升模式探索熊力游;刘和林;9-11
教研探索
词汇附带习得在对外汉语课堂的实证研究陈昊怡;12-14
核心素养视角下初中英语有效课堂导入分析费素琴;15-17
以就业为导向的高校英语教学创新伏平;18-20
浅谈体验式英语教学模式下师生互信课堂的构建黄慧莲;21-23
“互联网+”视觉下课程思政与大学英语多元评价体系融合的案例分析康舒燕;24-26
大学英美文学教育对学生人文素养的培养作用李玮;27-29
合作学习在小学英语教学中的运用路径探究刘雁波;30-32
大学英语教学中传统价值观的文化内涵思政拓展：英文原语至汉语目的语陆永刚;33-35
中职英语教学中如何应用本地文化要素培育学生的跨文化理解能力缪凌云;36-38
合作学习在初中英语教学中的有效应用研究司晓凡;39-41
“互联网+”背景下大学英语混合式课程改革的必要性和趋势王凌飞;刘俊汝;陈丹丹;朱爱秋;42-44
高考评价体系下高中英语读后续写“教-学-评一致性”的实践探究王莹莹;45-47
新课改下英语分层教学的行动研究谢白梅;48-50
基于新课标的高中英语主题语境课堂教学模式构建——以新人教版必修一第五单元Period 2 Reading and Thinking为例徐文华;51-53
高中英语阅读教学读后活动研究徐永顺;54-56
跨学科多元读写能力培养模式研究——以交际英语课程为例袁勤;57-59
信息技术与中职英语教学的融合创新——以微课为例周建新;60-62
探究共同体理论运用于大学英语专业阅读教学的可行性研究综述周丽姣;郭鸿雁;63-65
实践前沿
高职英语课程思政实践探索——以《实用英语综合教程》为例木莉娜;66-69
初中英语阅读教学中分层教学策略的运用白文会;70-72
简述中职英语教学中项目教学法的应用曾真;73-75
英语学科核心素养的提出和培养程钰玲;76-78
批判性思维在初中英语阅读教学中的培养付洁;79-81
基于核心素养的初中英语阅读教学对策高永琪;82-84
新课标下高中英语写作形成性评价的实践探索胡蕾;85-87
初中英语阅读教学与写作教学相结合探讨李莉;88-90
基于产出导向法并融合英语学习活动观的高中英语阅读教学设计——以北师大新版高中英语教材必修一Unit 3 “Memories of Christmas”为例李诗云;91-93
融入生活化教育理念，助力小学英语教学林丽飞;94-96
信息技术与初中英语教学的有效融合刘世萍;97-99
初中英语阅读教学与写作教学的结合探讨刘玉霞;100-102
浅析分层教学法在初中英语教学中的应用罗忠华;103-105
浅谈初中英语教学中的以读促写孙晋玲;106-108
应用主题语境理论，建构高质量英语课堂孙兆霞;109-111
沉浸式教学法在初中英语口语教学中的实践应用谈雅皓;112-114
绘本共阅读，策略相与析——小学英语绘本教学的实践与探究王芳;115-117
以学生为中心理念下的初中英语阅读教学探究杨恺;118-120
初中英语阅读与初中生核心素养的融合研究杨淑珍;121-123
微课在农村初中英语课堂教学中的应用探讨张建汇;124-126
生活化作业在小学英语教学中的应用张育爱;127-129
依托语篇教学培养高中生整合性语言能力的实践赵慧帆;130-132
信息化背景下思维导图在初中英语写作教学中的应用与探究钟华丽;133-135
核心素养下小学英语“教学评一致”实践周琼;136-138
初中英语阅读教学中培养学生思维能力宗志云;139-141
巧设问题链，培养学生读后续写的构思能力——以一节基于协同效应的读后续写讲评课为例冯玉莲;142-144
“双减”背景下七年级英语作业改革的实践研究王冬;145-147
高中英语project板块教学初探王珂;148-150
分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用魏静兰;151-153
经验交流
高中生英语读后续写能力提升的“五步骤”陈天敏;154-156
英语教育现状反思和对策何宗庆;157-159
“双减”视域下小学英语单元作业设计与思考蒋敏;160-162
核心素养下如何解决高中英语学习中的高分低能问题李露;163-165
基于大学生笔译错误分析的大学英语翻译教学反思李漫;166-168
如何对初中英语单元复习整合课进行优化刘佳;169-171
初中英语教学中落实生本理念的思考刘琬琳;172-174
信息技术背景下的高中英语教学策略探究濮约海;175-177
写作档案袋：提升学生英语书面表达能力的“智囊袋”张丹;178-180
高阶思维能力培养的初中英语深层阅读教学探究张燕;181-183
语言文化
基于“I'm not a Plastic Bag”朗读的儿童英语语言能力现状调查苏玉洁;李雪燕;黄淋云;184-186
翻译探究
英语笔译中的增译法与省译法探究候娟妮;187-189
基于功能对等理论赏析散文《荷塘月色》英译本——以杨宪益、戴乃迭英译本为例马凯林;190-192
征稿启事
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