目录
高等教育研究
基于产出导向法的综合英语课程思政教学探索胡莉;1-2
基于句酷批改网的大学英语写作教学有效性研究曾庆阳;信晓洁;3-4
基于ESP需求分析理论对旅游英语教学中传统文化的导入分析李娜;5-6
基于BYOD的大学英语混合式教学模式研究刘寒冰;7-8
公安院校英语口译课程教学方法研究王铮;9-10
断句分译法在大学英语汉译英段落翻译教学中的应用杨峰;11-12
外训文化类课程翻译中归化与异化策略的应用杨密芬;苏凤娟;13-14
思政教育在大学英语课程中的融入策略探索杨双菊;15-16
浅析开展大学英美文学史及选读教学的策略张凤香;17-18
基于产出导向法的大学英语阅读课程混合式教学模式研究张丽;19-20
国家级一流翻译专业课程思政实践研究张睿;21-22
“一流本科课程”建设背景下工科专业英语实战式教学探索与实践——以桂林理工大学勘技专业为例张玉净;李静和;23-24
跨文化交际在高校英语教学中的有效渗透郑濛濛;25-26
“课程思政”英译评析石教旺;27-28
职业教育研究
“课程思政”与高职英语教学结合的实践探索——以《新生代英语》为例贾思明;29-31
新媒体背景下中专英语信息化教学的运用蔡小芸;31-32
基于现代学徒制的高职院校英语专业课程体系探析陈华萍;33-34
教育信息化2.0背景下的中职英语教学陈晶;35-36
高职英语新旧课程标准比较研究代小玲;37-38
基于“互联网+”的高职英语教学模式路径实施研究樊幼兰;39-40
基于微课的“翻转课堂”模式与大学英语教学研究阮颖怡;41-42
基于POA教学理论的高职《护理专业英语》课程思政实践探索何比琪;周俊;张亚;颜丽霞;43-44
信息化教学视角下高职英语教学的课堂设计蒋煜;45-46
基于信息化环境的高职英语创设扶植式策略研究林芳;47-48
深研英语教学，落实立德树人——课程思政融入高职英语教学的策略研究马静;49-50
民航英语课程思政建设探索与实践马艳红;51-52
中职英语教学中学生合作学习能力的培养策略苏燕;53-54
功能翻译理论视角下高职学生英语翻译能力的培养孙晓红;55-56
现代学徒制下高职商务英语专业跨境电商人才培养模式研究——以揭阳职业技术学院为例夏傲婷;57-58
在信息化教学中培养中职英语学科核心素养的实践闫小柘;59-60
公共英语课程思政教学实践与分享——以北京社会管理职业学院为例张丽秀;61-62
“教学做合一”在中职英语教学中的应用实践探寻张瑛;63-64
核心素养视角下高职英语教学的优化构建张宇华;65-66
学业水平考试背景下对中职英语教学的探究郑静;67-68
“重要他人”视域下高职学生英语学习倦怠的原因及对策探析郑一茜;69-70
“三全育人”格局下的高职校园英语文化建设——以浙江东方职业技术学院为例邹秋梅;71-72
现代化网络环境下的信息技术与大学英语课程整合研究杨婧;73-75
基础教育研究
在高中英语语篇阅读教学中开展读后续写的教学思考陈希德;75-76
初中英语名著阅读课堂教学初探蔡玉佳;77-78
利用情景剧，提升学生英语核心素养——以Little Red Riding Hood为例曹莉;79-80
浅谈核心素养要求下的高中英语课堂教学曾慧媛;81-82
分词在英语教学中的妙用何小茹;83-84
词块理论在高中英语词汇教学中的运用陈桂兰;84-85
初中英语教学中思维导图的应用研究陈红;86-87
如何在英语阅读课中培养学生的推理能力陈立;88-89
高中英语听力教学中的问题及应对策略研究陈茂会;90-91
课例视角下的高中英语读后续写技能探究陈碰叶;92-93
学习活动观下初中英语思维导图对作业布置的积极作用陈学宏;94-95
图式理论在英语阅读教学中的探究程卓;96-97
初中英语教学中词汇教学策略探析邓馨怡;98-99
活化任务，为建构深层英语阅读教学奠定“基础”杜冬明;100-101
大观念下的英语单元整合教学探究杜菁;102-103
“三段式”阅读教学模式在初中英语阅读教学中的探索付钰琳;104-105
优化小学英语云课堂的策略研究葛红玲;106-107
谈高中英语应用文写作中的母语负迁移现象葛修敏;108-109
思维导图在初中英语阅读理解文本下的多元解读郭燕燕;110-111
基于核心素养构建的初中英语写作教学实践胡瑞芳;112-113
依托兴趣教学 优化英语课堂——漫谈英语教学中学生兴趣的培养方法黄素芳;114-115
基于核心素养的初中英语文化意识培养策略探析黄鸳鸯;116-117
英语学科核心素养指导下的高中英语阅读RISE教学模式实例探究黄治军;118-119
德育教育在小学英语教学中的作用纪颖超;120-121
英语教学中辩论的作用及形式贾志锋;122-123
创造——生机盎然英语课堂的“沃土”蒋雯;124-125
打造小学英语灵动课堂，培养学生英语核心素养景妮娜;126-127
系统探究 以听促说——谈高中英语听说融合教学的新点子孔德贤;128-129
小学英语教学中英语文化知识渗透策略探讨李金凤;130-131
初中英语教学中互动探究式教学的应用研究李瑞宏;132-133
德育教育在小学英语教学中的渗透探究李苏;134-135
语料库及数据驱动学习辅助高中英语词汇教学李志雄;136-137
小学英语单元整体教学情境创设浅探梁永芳;138-139
深度阅读高中英语教材文本，促进学生思维品质的发展林碧霞;140-141
学科素养下英语口语表达能力的培养策略探究林奖金;142-143
高考改革背景下英语教学的实践性探索刘芳文;144-145
小学英语教学应用情景体验式教学模式的研究刘丽;146-147
网络学习空间支持下的中考英语复习分层教学实践研究刘晓宇;148-149
浅谈角色扮演在小学英语教学中的应用刘雪琴;150-151
英语阅读驱动下的高中英语写作教学策略运用分析刘媛;152-153
基于单元学习任务的初中英语作业设计策略罗雪连;154-155
运用《空中英语教室》混合式教学模式学生的学习行为变化探究吕岩;156-157
核心素养视域下高中英语合作学习策略研究马富国;158-159
互动与合作学习让小学英语课堂充满活力毛惠丽;160-161
浅议如何提高农村中学“学困生”英语学习兴趣孟晓东;162-163
英语学科核心素养的发展与实现途径秦翠芳;164-165
初中生英语阅读中存在的问题及对策思考任静楠;166-167
小学英语教学中朗读教学方法分析邵金梅;168-169
小学英语教育中合作学习教学模式的运用史锦;170-171
初中英语实践课对英语学科素养的提升策略研究宋逸凡;172-173
核心素养下思维导图在小学英语课堂中的应用孙珊;174-175
形成性评价对提高初中英语听说能力的实践研究孙霞;176-177
核心素养背景下初中英语阅读能力的研究唐倩;178-179
初中英语教育中六个“点”整合的德育渗透法探究核心思路分析田子雨;180-181
思维导图在初中英语教学中的应用研究汪彩鹤;182-183
核心素养 责任担当——论高中英语写作教学中的责任意识培养王彩萍;184-185
学教互动 学思结合——小学英语教学实践研究王佩华;186-187
初中英语课堂教学中学生核心素养培养路径王清翠;188-189
基于互联网时代的高中英语教学王婷婷;190-191
高中英语教学中跨文化意识的培养王潇冬;192-193
聚集素养 差异发展——差异化教学与高中英语阅读教学的融合研究王晓辉;194-195
浅析提高初中生记忆英语单词的方法王孝英;196-197
基本哲学观对外语教学的理念浸润王艳娜;198-199
语用视角下绘本对小学英语教学的促进作用王玉朝;200-201
浅谈思维导图在小学英语教学中的运用王芝桂;202-203
如何在“双减”环境下把“育人”作为小学英语课堂教学的最终目标魏瑞娥;204-205
巧用阅读教学助推初中英语核心素养的培养吴爱军;206-207
构建学习小组 提高教学效率吴敏捷;208-209
基于语境的高中英语词汇教学实践鲜小军;210-211
核心素养下如何在小学英语教学中培养学生的创造性思维能力肖冬青;212-213
双减背景下的小学英语分层作业布置分析肖婉青;214-215
初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用熊桂梅;216-217
探究初中英语教学中的课堂导入策略徐阔兰;218-219
导学案在中学英语课内外阅读一体化模式构建中的运用许娟;220-221
试论初中英语写作高效课堂的构建许术娟;222-223
e学习平台建设背景下的高中英语阅读教学研究——以牛津英语模块二Unit 1 “Boy missing,police puzzled”阅读课为例颜颖群;224-225
浅谈我国初中英语语音教学的不足与改进杨勇;226-227
初中英语课堂活动设计策略探讨殷秋晨;228-229
刍议高中英语教学中读写结合的实施困境与策略张薇;230-231
小学英语绘本阅读教学之我见张亚冉;232-233
小学英语复习课的思考与操作张彦;234-235
高中英语教学中巧妙创设情境的思考与实践赵会琴;236-237
中小学英语课后作业设计及评价的思考赵金海;238-239
基于核心素养的小学英语大单元主题整体教学思考分析赵连凤;240-241
农村小学生英语自主学习能力培养探究赵婷;242-243
浅析英语绘本在小学英语教学中的应用朱斌磊;244-245
核心素养下运用小组合作模式构建高效高中英语课堂的策略研究朱菊燕;246-247
浅谈任务型教学法在初中英语写作教学中的应用庄小芹;248-249
提升核心素养，感受阅读之美邓媛媛;250-251
语言文化研究
牛年中英文话“牛”石春珍;251-252
翻译研究
从后殖民翻译理论视角看歌词中文化负载词的英译——以《红尘客栈》为例廖清琳;253-254
英汉翻译技巧总结徐洋;杨巧南;255-256
《校园英语》简介
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征稿启事
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