目录
高等教育研究
课程思政背景下的大学英语混合式教学设计与组织张华;1-4
基于OBE理念的《民航服务英语》“对分课堂”教学改革与实践艾姗姗;5-6
融入课程思政理念的大学英语混合式教学模式探索与实践车雪;7-8
基于多元智能理论的艺术专业大学英语创新教学研究——以南航金城学院为例何文玉;9-10
互动式教学在大学英语口语课堂中的应用蒋蓉;11-12
“互联网+”背景下大学英语课程思政教学格局的构建雷琼华;13-14
基于跨境电子商务方向的大学英语课程构建研究冷俭;15-16
中国大学生英语词汇学习策略历时调查李现云;17-18
中外合作办学中英语教学探析李岩;19-20
探讨情境教学对学生自我认知的塑造作用——以大学英语教学为例鲁沛;21-22
语言输入假说与英语听力教学——以《老友记》第二季17集为例田园;23-24
CET4听力新题型对独立学院大学英语视听说教学的反驳效应研究——以诚毅学院为例田文萍;25-26
大学英语写作教学中思辨能力培养路径研究王楠;27-28
突发公共卫生事件下电气信息类专业英语的线上教学思考辛健斌;魏刘倩;29-30
英语作为通用语的大学英语跨文化能力培养探究徐红梅;31-32
基于设计思维的专门用途英语课程设计模式研究姚丽芳;33-34
基于MOOC的大学英语翻转课堂教学模式研究姚小玲;35-36
文化自信视角下的《英语国家概况》课教学探究叶惠峰;37-38
高校学生对混合式教学的适应性研究——以滨江学院英语专业为例赵欢;谭东峰;39-40
人工智能翻译影响下的英语教学方式探究朱文君;崔雪红;张兴华;41-42
职业教育研究
PBL教学模式在学前教育英语教学中的运用虞翔;43-45
高校英语线上教学互动模式探究崔晓亮;王小宁;46-47
基于核心素养培育的高职英语教学优化路径丁晓岚;48-49
大学生用英语讲好中国故事能力培养现状与提升策略范亚军;50-51
混合式教学模式在大学英语教学中的应用策略分析郭静怡;52-53
基于“互联网+”的高职行业英语教学模式探究郭雯;54-55
浅谈合作学习在高职英语口语教学中的运用虎静;56-57
以“学生为中心”的混合式高职英语教学模式深化探究李敏;58-59
大学英语课程思政的现状与对策研究任翠菊;60-61
卫生类高职院校大学英语“课程思政”教学探索与实践沈婷婷;62-63
超星学习通的五年制高职英语课堂的应用研究韦静;64-65
高职英语教学中建立母语文化自信的策略研究吴敏;刘霞;66-67
浅谈行动导向教学法在中职英语教学中的应用谢蓓蓓;68-69
基于网络教学平台的高职商务英语翻译小组教学模式研究许敏;梁婷婷;70-71
从一单元高职英语课的课程设计谈“课程思政”姚海涛;72-73
高职生移动英语词汇学习模式建构易冬凤;74-75
微课在中职英语教学中的实践运用探究张敬丽;76-77
高职英语融合课程思政的路径研究张玮;78-79
浅谈中职师生共读英语名著的课程设计与实施——以Harry Potter为例张艳菊;80-81
运用活动教学法开展中职英语口语教学的效果评价张悦;82-83
基于“工匠精神”的高职英语教学的实践研究郑锐;84-85
浅议学业水平考试背景下分层教学在中职英语教学中的运用周利珍;86-87
浅论“课程思政”融入英语教学的方式周一;88-89
基础教育研究
浅述英语教学中学生创新意识和能力的培养宋雨欣;90-92
合作学习背景下小学英语高效课堂的构建研究蔡慧;93-94
探究构建小学英语高效课堂的现状与改进策略曹莉莉;95-96
巧用思维导图设计初中英语作业曾兰香;97-98
基于活动观的小学高年段英语绘本阅读教学案例分析——以《丽声北极星分级绘本》World Book Day为例陈慧华;99-100
浅谈译林牛津初中英语的文化教学方式陈明;101-102
深化学生学习体验——浅析具身认知在小学生英语口语能力培养中的应用陈婷;103-104
主题视角下传统文化在初中英语阅读中的渗透教学实践陈晓飞;105-106
运用思维导图 绽放课堂魅力——以小学中年级英语教学为例崔冰清;107-108
优化小学英语阅读教学的实践研究丁海英;109-110
“六步教学法”在小学英语课堂教学中运用策略冯沛;111-112
微写作在高中英语写作教学中的应用傅梓柏;113-114
高中英语语言教学策略探究高旭铃;115-116
刍议思维导图在小学英语教学中的应用实践高月锋;117-118
二语习得关键期假说以及对小学英语教学的启示耿子岩;119-120
初中英语阅读的背景知识对英语阅读解题能力的影响顾静云;121-122
在英语词汇教学中发展学生的思维品质黄丽妮;123-124
基于KWL阅读策略的小学英语单元整体教学蒋爱琳;125-126
基于学科核心素养的初中英语听说整合教学新尝试金婕;127-128
提升文化意识 讲好中国故事——以新标准英语(三起)四年级上册We have a big family dinner为例金敏姝;129-130
基于高阶思维培养的高中英语阅读课例探究李郁;131-132
浅谈英语教学中词汇和句子教学问题及分析林素贞;133-134
任务型教学在构建初中英语高效课堂中的应用刘国和;135-136
初中英语教学中如何培养学生的核心素养刘文;137-138
初中英语课堂教学中跨文化交际能力培养研究刘屹;139-140
小学英语戏剧课程的开发和实践刘志明;141-142
文之所至，渗于笔下——初中英语写作教学的方法探究刘珠敏;143-144
学海无涯 “图”作舟——探微插图在英语课堂中的应用楼丽燕;145-146
初中英语写作教学现状及有效优化对策路荣;147-148
基于阅读能力提升的初中英语开展报刊阅读的探索栾春琴;149-150
小学英语教学的难点以及解决对策分析马卓敏;151-152
旨向深度学习，做好过程评价——关于高中英语写作教学指导的思考缪佳;153-154
教师课堂用语与学生课堂积极情感的培养——以“A Taste of English Humor(Reading)”为例彭晟;155-156
初中英语阅读教学与写作教学的整合实践探索浦芊芊;157-158
对小学高年级英语隐性分层教学的实施瞿佳雯;159-160
教育大数据之小学英语教师教学决策改进与实现路径饶书萍;161-162
小学英语教学中培养学生核心素养的有效措施阮美虾;163-164
分合有别、用法各异——以初中英语人教版“Go for it”教材中的词为例石君华;165-166
探究“读思言”教学模式在初中英语课堂中的有效运用史成琳;167-168
浅谈steam与初中英语阅读理解题的解题技巧史崇华;169-170
小学英语教学中思维导图对词汇学习影响探究史宏杰;171-172
信息技术环境下高中英语写作教学模式的实践探索汪巧燕;173-174
创新理念指导下的初中英语教学策略研究王海荣;175-176
浅析“以读促写”在初中英语教学中的应用王健;177-178
课堂游戏在小学英语教学中的必要性王娟娟;179-180
基于核心素养培养的高中英语教学研究王小妹;181-182
以新教材为例浅谈核心素养下的中学英语课程改革王璇;彭宗翠;183-184
高中英语读写结合的教学实践与思考魏阿荣;185-186
“小组合作”在小学英语教育中的作用魏良华;187-188
基于任务教学法小学高年级英语写作教学研究吴菲;189-190
以核心素养为导向的小学英语单元复习课研究——以上海牛津英语3A M3U1 Revision为例吴沁昱;191-192
立足文本，以读促写——初中英语读写结合教学实践的研究和探讨谢蓓;193-194
情境教学在初中英语教学中的应用策略探究徐艳;195-196
运用问题式教学法，激活初中英语阅读课堂许秋娥;197-198
在高中英语阅读教学中落实英语学习活动观的实践例析许小峰;199-200
微写作训练在初中英语教学中的应用策略杨贞秀;201-202
用英文绘本创设英语教学情境于丹;203-204
论课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用于洪旭;205-206
巧用英语歌谣培养学生核心素养的策略探析余芳艳;207-208
互联网+背景下小学英语读写结合教学探究张奉琛;209-210
中华优秀传统文化在高中英语教学中的运用研究张利亚;211-212
初中英语教学课堂设计探究张琳;213-214
积极运用思维导图 梳理人物传记脉络 提升学生思维品质——以9A Unit 7“Hollywood's all-time best”教学为例张婷;215-216
初中英语主题群文阅读教学实践与思考张文钬;217-218
词块教学在初中英语写作教学中的运用赵芳;王阔;219-220
把握小学英语绘本价值，提升学生思维品质赵蕾;221-222
浅谈情感教育在初中英语教学中的运用赵萍;223-224
小学英语教学中互动式教学模式的应用探究郑倩;225-226
基于校园超星阅读系统的中学英语个性化阅读实践研究郑生儒;227-228
基于英语核心素养下的小学英语教学分析支瑾;229-230
以英语语法，促英语教学——探究初中英语语法教学相关策略周步祥;231-232
初中英语教学中听力训练的思考周丽;233-234
语言文化研究
从真人秀《学徒》中初探英语语言特征对于领导力的影响朱丽;235-237
英汉中“白”与“红”的语义关系分析李锦池;238-239
浅析学术英语写作中的模糊限制语梁欣欣;240-241
汉语中空位主语与宾语的原则和参数分析董金婷;242-244
翻译研究
译者主体性视域下《伤寒论》译本研究——以罗希文译本为例黄露仪;谢苑苑;244-247
跨文化交际视角下的英汉翻译归化与异化韩玮;248-249
英汉翻译中的跨文化视角转换张春花;250-251
功能对等视角下的《你好，李焕英》字幕英译探析张聪;王登霞;252-253
“互联网+”大数据背景下的汉语时政术语翻译廖倩;殷兰;崔月;张娟;254-256
科学点亮童蒙少儿科学周刊
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《校园英语》简介
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征稿启事
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