目录
高等教育研究
互联网环境下大学英语听说课堂参与式教学法的应用高帆;1-2
基于微信公众号的雅思口语语料库的建设研究——以《新东方·雅思口语》教材为例陈紫晴;赵格亚;3-4
大学英语写作课程的分组教学探析菲鲁热·依力哈木;祈文娟;5-6
多模态理论在商务英语教学中的应用龚菊芳;7-8
任务型教学法在大学英语精读教学中的应用分析郭民;9-10
思政视域下的轨道交通英语混合式教学胡小明;梁美丽;闫虹;11-12
大学英语教学中思政教育的渗透研究贾良彦;13-14
从综合课程理论的角度看英语专业本科翻译教学李波;15-16
“互联网+”时代信息技术与高校外语教学融合发展创新研究李培云;17-18
英语专业实施课程思政教学改革的探索与实践——以专业核心课程英语精读为例李洋;19-20
互联网+背景下大学外语教学的新挑战和应对策略刘静;21-22
中华文化失语状况下英语教师的觉醒与作为刘维;23-24
高水平运动员英语教学的有效方法探索孙淑芳;25-26
基于格式塔心理学的文化差异视角下翻译教学探索王理;27-28
课程思政背景下英语专业课程教学研究——以英语视听说教学实践为例王璐;29-30
基于OBE理念的大学英语教学改革与研究王亚利;31-32
非英语专业学生英语写作错误分析及启示王莹;何英;33-34
“翻转课堂”在第二外语(英语)写作教学中的应用伍思婷;35-36
课程思政背景下英语学科核心素养在高校通识课程中的体现伍怡然;李中正;张冉;37-38
基于微信平台的大学英语口语教学设计研究杨双菊;39-40
情境教学法在高校酒店专业英语课中的应用研究易芳芳;41-42
浅析基于课程思政理念的大学英语混合式教学袁薇薇;43-44
新媒体时代下综合英语教学改革张格;45-46
线上线下混合式教学模式在大学英语教学中的有效运用分析张丽影;张美丽;47-48
思政元素在《跨文化商务沟通》课程案例教学设计中的应用研究——以第二单元文化和交流的关系为例张哲;49-50
课程思政视角下的大学英语教学设计初探章婷娟;51-52
职业教育研究
“课程思政”视域下酒店专业英语课程教学研究陈军容;53-54
关注情感，探讨中职英语阅读教学策略陈莉;55-56
“中国优秀传统文化”融入高职英语教学的主要路径探究丁奕;57-58
巧用“教学做合一”突破中职学生英语阅读障碍董皓月;59-60
高职英语混合式教学模式下的多元测评方式探究范春香;61-62
“课程思政”理念下高职公共英语校本教材建构何艳;63-64
基于新课标英语核心素养的中职英语阅读课教学黄文娟;65-66
浅析高职公共英语课教师团队思政素养及能力提升必要性及路径金姿;67-68
微话剧应用于中职英语教学的实践探索赖慧盈;69-70
高校英语教学中学生跨文化交际意识的培养李聪;71-72
浅谈英语核心素养背景下中职英语小组合作学习模式李莉;73-74
中国学生面临的英语交际问题及解决策略宁雪萍;75-76
输出驱动假设在大学英语教学中的应用研究石砾;77-78
论项目教学法在高职英语阅读教学中的应用谭洁;79-80
基于在线直播的高职《会展英语》教学模式研究谭梦娜;费圆苑;81-82
高职英语教育中存在的问题及解决办法分析王琳;83-84
中职英语教育的创新模式探讨王永申;85-86
“工匠精神”引领下的中职汽车专业英语教学改进探索与实践伍思航;87-88
“互联网+”背景下的高职英语移动学习社区构建与实践研究夏添;89-90
互联网+时代背景下技校生英语自主学习模式探究信锦;91-92
中职英语课堂中如何创设教学情境徐占霞;93-94
基于信息化视野下中职三校生英语学习成绩提升策略探究杨丽娟;95-96
信息化教育下高校英语教学模式改进研究杨秋萍;97-98
高职高专英语教学中微课运用探讨喻蓉;99-100
线上线下混合教学模式在大学英语教学中的应用研究张向娥;101-102
高职英语课程思政建设面临的困境与对策张晓瑶;103-104
基础教育研究
高中英语教学中文化自信培养的路径研究陈洁;105-107
高中英语写作创造性思维性别差异李梦佳;107-109
高中英语课堂融入中华优秀传统文化教学实践与探究白生钰;110-111
基于“文学圈”模式的高中英语整本书阅读实践初探蔡晓莎;112-113
任务型教学模式应用于甘南地区小学英语对话教学中的路径探寻曹蕾;114-115
基于自主研学的高中英语语法微课的应用研究岑海霞;116-117
小学生英语词汇记忆能力培养研究陈嘉琳;118-119
多元读写模式在高中英语教学中的运用陈燕;120-121
体裁教学法在高中英语阅读教学中的运用邓旼霏;122-123
英语学习活动观视域下的初中英语教学实践冯丽花;124-125
如何打造小学英语写作教学的高效课堂高晨;126-127
探求新高考动向 做好英语迎考工作高丽;128-129
浅析初中英语教学中合作学习组织的实施戈婷;130-131
课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略顾雨佳;132-133
中国文化在初中英语教学中的应用郭舒梦;134-135
情境教学法在初中英语教学中的应用策略何芳;136-137
微课在小学英语情景教学中的运用黄婵;138-139
英语简单句中的五种基本句型在看图写话中的应用初探黄俊妹;140-141
微课在高中英语教学中的有效应用黄美英;142-143
课堂提问在初中英语教学中的作用与策略探讨李爱芹;144-145
“互联网+”背景下小学英语教学试探李美玲;146-147
建构主义视角下初二英语阅读教学的问题与提升策略李欣硕;148-149
例谈核心素养在初中英语阅读教学中的体现与落实李艳雪;150-151
基于学科思维能力的边远山区高中英语阅读教学实践与研究梁庆霞;李朝辉;152-153
翻转课堂在高中英语教学中的应用梁先祥;154-155
新高考背景下如何读懂英语阅读篇章林梅云;156-157
基于主题语境 发展高中生深度学习能力——以一节市级英语阅读教学观摩课为例刘德林;叶玉水;朱志华;158-159
新时期初中英语话题式复习策略与实践研究刘明文;160-161
浅谈高中英语课堂结课艺术与教师专业化发展刘艳玲;162-163
调控互动，拒绝沉默——高中英语课堂沉默现象的应对刘勇;164-165
基于主题意义的小学英语单元整体教学设计案例分析龙韵洁;166-167
新理念下信息技术在高中英语教学中的应用分析马全民;168-169
巧用阅读素材，优化阅读体验——以脑为导向的小学英语阅读教学设计研究秦静;170-171
注重文化导入 助力英语教学邱丽红;172-173
以故事为主题的小学英语教学方法运用分析时娟;174-175
充分利用信息技术，构建阅读教学新模式史小彦;176-177
单字母音素和多字母音素在小学低年级自然拼读教学中的有效应用宋晓欢;178-179
核心素养下高中英语智慧课堂的构建策略田甜;180-181
游戏教学法在小学英语课堂教学中的作用及实施王军元;182-183
停课不停学期间低年级英语语音教学的问题及解决策略初探王娜;184-185
如何提高农村初中学生的英语单词学习效率王仕国;樊金存;186-187
初中英语课后作业设计方略探索吴昆鹏;188-189
例析支架理论在读后续写教学中的应用夏妍;190-191
基于模块单元主题设计的多样化课堂活动与学生语言能力的培养陈益;192-193
论小学阶段英语教学的方法与策略邢成琳;194-195
高中学生英语应用文写作常见错误分析及对策研究熊灿;196-197
多元智能理论指导下中学英语教师如何在“大班额”课堂进行“分层教学”——以江西农业大学附属中学为例熊文光;曹婧文;198-199
自然拼读法在农村小学英语词汇教学中的应用探索徐笑琴;200-201
自然拼读法在小学英语教学中的应用分析颜梓琳;202-203
在小学英语教学中实施美育的策略杨君凝;204-205
基于分层教学法的初中英语教学探索杨婷婷;206-207
应用插图提高小学英语教学效果的研究杨永明;208-209
浅谈小学英语趣味性作业的设计叶迎春;210-211
小学英语基于词汇教学合作学习的分层教学探究叶珍;212-213
初中学生英语听力培养策略游军;214-215
应用思维导图提升小学英语复习课教学成效于丹;216-217
思维导图在高中英语课堂教学中的应用张蓉;218-219
STEAM教育理念在高中英语教学中的应用分析张瑞;220-221
核心素养下英语绘本教学策略例谈张文静;222-223
多媒体课件在小学英语课堂运用中的存在问题及策略赵梦然;224-225
小学英语教学中学生自信心的培养策略分析郑英华;226-227
融教、学、评为一体的高中英语课堂活动设计周书琪;228-229
核心素养理念下的初中英语听说能力培养研究周雅芳;230-231
利用高中英语新教材的语篇进行读后续写的练习与指导朱娅云;232-233
语言文化研究
It的功能——从句法、语用和篇章的角度探讨吴迪;234-236
婴儿言语感知能力发展理论对比研究：维持/丢失理论与功能重组理论王梦菁;237-238
跨文化视角解读中西文化——以脱口秀为例张紫玉;白乙彤;杜亚婷;239-240
翻译研究
浅析文化差异对翻译策略的影响严桢;241-243
公共场所的英语翻译错误分析杨乐;刘梦可;244-246
卡特福德翻译转换理论指导下科技英语文本汉译方法探究郭敏;247-248
南京夫子庙碑文翻译的错误分析李亚芬;249-250
历史风貌区英文公示语翻译现状调查研究报告——以汉口历史风貌区为例刘瀚;肖瑶瑞智;翁胜凡;251-252
英译汉中人物传记翻译的难点及策略探究——以The Ezra Pound:The Solitary Volcano部分翻译文本为例杨钰垚;253-254
生态翻译学中三维视角下《雨夕》英译特点分析郑琪;255-256
科学点亮童蒙少儿科学周刊
2
《校园英语》简介
257
征稿启事
257