目录
高等教育研究
基于金课视角下的大学英语教学探析李兰冬;李斌;1
基于慕课的商务英语口译混合式教学模式探讨李杨;2-3
浅析大学英语教学中跨文化交际意识和能力的培养罗利;3-4
跨文化交际视角下大学英语教学模式探究敖聿;5
应用型本科院校商务英语人才培养模式的困境与突破成杰;张荔;6
如何通过自学提高英语听力丁博;7
应用语言学与大学英语教学改革郭茹皓;8
自主学习与形成性评价共促实力提升雷莉;9
A Survey of the Application of English Vocabulary Software in College Students' English LearningLIU Guohui;LIU Juan;10
高校学生英语写作读者意识现状及对策研究刘艳;11
“互联网+”背景下民办院校英语教学新模式探索王璐;12
以“英语讲师团”为载体构建朋辈学习互助机制王英;13
浅析“VR+英语教育”在成人英语学习者中的发展方向张诺;魏思诗;王瑜;14
浅谈TEM8改错现状及应对策略叶楠;15-16职业教育研究
词汇分类记忆策略对中职学生词汇水平的影响刘靖;16-17
刍议英语语言文学对学生英语习得能力的影响丁卫军;18-19
开放教育下学生英语听说能力培养分析李宁琴;19-20
中职英语课堂与信息化教学新模式的结合模式探究吴金江;21-22
利用多模态语境理论培养高职学生英语跨文化交际能力张晓颖;22-23
基于现代信息技术的高职英语多元互动教学模式分析张姚;24-25
混合式教学在高职英语教学中的应用研究资灿;25-26
基于翻转课堂模式的中职英语教学研究蔡长青;27
关于微课与英语课堂教学设计的整合研究车力木格;28
基于项目课程的高职导游英语有效教学研究陈云蔚;29
试论职业院校英语课程有效教学方案达雯;30
与信息技术融合的职高英语教学郭倩茹;31
中职英语有效教学的策略研究何诗蓉;32
任务型教学法在大学英语教学中的应用研究胡媛;33
提升中职英语教学有效性之浅尝与浅见李雅;34
高职英语需求状况及教学体系改革与发展研究李媛媛;35
高职英语教师驾驭课堂的技巧与策略刘润;36
探究中职英语课堂教学方式的转变栾万礼;37
热身活动在中职英语课堂中的具体应用马凌志;38
借力新媒体培养中职学生英语自主学习能力杨婷;39
以就业为导向的中职英语教学模式创新研究杨雯淇;40
解析翻转课堂教学模式在高职英语教学中的应用赵莉莉;41
基于互联网背景下技工学校英语课堂教学研究周婷;42基础教育研究
解析培养小学生良好英语书写习惯的途径冯斌;43
情景教学法用于初中英语教学的实践探究吴慧霞;44
初中英语阅读课教学与学科核心素养培养陈碧清;45-46
提问在高中英语课堂教学中的有效性——M2 Unit 2 Word Power教学设计与反思白薇;46-47
多元读写模式在高中英语教学中的应用研究陈林霞;48-49
浅谈微课在初中英语教学中的应用与实践陈建钦;49-50
如何在初中英语情景教学中落实核心素养理念黄小红;51-52
核心素养下初中英语互动教学模式的运用金爱红;52-53
巧用故事教学法强化初中英语教学质量梁长秀;54-55
小学英语语篇教学有效性的研究林晓明;55-56
互联网时代背景下我国高中英语课程教学革新探索刘珈睿;张飞;57-58
基于初中英语课堂渗透德育教育的策略分析刘金华;58-59
初中英语优化赏识教育质量的激励教学策略刘路;60-61
基于核心素养的高中英语教学在培养中学生文化意识方面的途径探索卢卫霞;61-62
试论初中英语的叙事性教学——以一节阅读课为例罗华;63-64
浅谈英语课堂中教学环节对学生动机的影响闻可馨;64-65
小学英语绘本教学中基于提问的思维品质培养——以Happy Halloween公开课教学为例孙明;66-67
初中英语教学中互动探究式教学方法的探究孙素琴;67-68
Unit 3 where did you go? Part B Let’s try Let’s talk教学设计王海静;69-70
情感因素在高中英语教学实践中的应用谭兴军;70-71
基于课堂的小学生英语语言输出影响的有效性研究巫男霏;72-73
以学生为中心的初中英语阅读教学研究吴银花;73-74
初中英语语音教学资源的开发与实践——以人教版《新目标英语》初一年级为例薛开璇;75-76
核心素养下信息技术与小学英语融合教学刍议徐华钦;76-77
高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用初探杨涛;78-79
学生良好品格如何在小学英语教学中进行塑造叶菲;79-80
新课程改革背景下的高中英语教学探讨张祺寿;81-82
思维导图在高中英语词汇教学中的应用研究叶永霞;82-83
高中英语有效写作教学的实践张晓利;84-85
浅谈小学英语课堂教学中以学生为主体的教学方式探索张莹;85-86
浅谈初中英语教学中的趣味教学赵舒悦;87-88
基于艾宾浩斯遗忘曲线理论的英语词汇记忆策略研究——以西安宏桥中学为例（英文）赵茜;宋晓焕;88-89
游戏在小学英语教学中的应用研究安巧丽;90
高中英语复习课的思考柏彬;91
初中英语教学生活化教学策略柏霜叶;92
小学英语教学应用情景体验式教学模式的助力效果包慧琴;93
多媒体技术支持下的小学英语教学探析包亚灵;94
小学英语阅读教学中合作学习模式的创设之研究蔡小兵;95
主题语境下英语报刊阅读的开展措施曹阳;96
谈小学英语学习家庭教育配合的意义及方法曾洪军;97
高中英语教学中情境教学法的应用方式曾梅芳;98
探讨基于英语学科核心素养下的高中英语写作教学常永梅;99
刍议高中英语以阅读促写作的教学设计思路陈军亮;100
基于以生为本背景下初中英语课堂有效教学的研究陈丽云;101
初中英语教学方法多元化对发散思维的影响陈明;102
课前三分钟演讲——初中英语教学模式创新陈秋霞;103
高中英语策略性教学探究陈霞;104
在高中英语写作教学中运用同伴反馈的策略陈瑜;105
浅析愉快教学法在初中英语教学中的应用价值陈增田;106
核心素养下的初中英语学科读写结合教学研究池秀姑;107
情境式教学在小学英语教学中的运用迟昊娉;108
论翻转课堂在初中英语教学中的应用策略崔焕高;109
浅析输出性任务对高中生词汇学习的影响单彩兰;110
农村小学英语语音教学的现状及策略分析丁国琴;111
合作学习在小学英语词汇教学中的运用董洁;112
打造英语阅读课堂 培养学生创新思维豆萍;113
多媒体在小学英语教学中的应用现状及应对策略研究杜维霞;114
浅谈互动式教学模式在高中英语教学中的应用房慧媛;115
小学英语教学中课堂游戏运用的必要性探讨冯国菊;116
在“意外”中创造精彩——“BE+V—ing”句型教学李明玉;117
基于信息技术2.0提升初中学生英语阅读能力的研究甘李凤;118
探讨初中英语阅读课教学与学科核心素养培养高巧环;119
走向核心素养，让学生在英语学习中收获成长葛飞;120
基于核心素养下的高中英语报刊阅读教学研究顾雷;121
挖掘书趣 投入演出——小试原著阅读与短剧表演的结合郭冰心;122
游戏教学在小学英语课堂中的运用尝试郭琳;123
高中英语过程性写作指导策略郭云霞;124
思维导图在初中英语读写教学中的应用分析韩爱霞;125
角色表演点亮孩童们的口语世界韩俊;赵君;126
小学英语单词的教学创新策略韩伟平;127
尊重个体，习惯养成——初中英语分层教学的策略研究韩彦;128
关于初中学生英语写作教学的研究韩玉芹;129
探讨分析基于核心素养的高中英语阅读教学何涛;130
思维导图在小学英语教学中的应用研究何晓燕;131
新课改背景下初中英语综合教学探究侯会莉;132
“一师一优课”资源的有效利用——论微课视频案例的制作及教研侯潇华;133
浅论初中七年级英语写作能力的培养黄青华;134
差异教学思想在初中英语教学中的应用黄秋子;135
小学英语教学应用“情景体验式教学模式”的分析黄维周;136
妙笔生花——小学英语写作教学策略黄晓莉;137
绘本启迪思维 阅读点燃梦想——例谈小学中高年段英语绘本阅读能力培养的策略黄燕霞;138
游戏教学法在初中英语词汇教学中的实证研究黄业芳;139
“互联网+”形势下家校共育在小学英语研究中的行与思季彩玲;140
巧用谚语提升高中英语课堂教学效果的实践探讨江翠芬;141
高中英语阅读教学中的合作学习模式有效开展研究金婷婷;142
大数据背景下高中英语词汇教学策略研究康雅玲;143
核心素养在小学英语课堂中的培养策略邝桂开;144
小学英语教学中“教学评一致性”的实践与应用分析李佩沛;145
浅析初中英语的语境教学技巧李文团;146
初中英语教学中现代信息技术的应用李武文;147
高中英语课堂互动模式的实践与研究李岩松;148
核心素养下初中英语阅读课教学设计浅析李艳蓉;149
小学英语绘本阅读教学活动设计方法探析李英;150
初中英语课前小测的有效性研究廖丽萍;151
如何在高中英语写作教学中有效地运用“同伴反馈”廖晓珊;152
重视抗挫能力培养，提高小学高年级英语教学有效性林蝉;153
分层教学法支持下的小学英语教学实践林丽花;154
高中英语课堂教学中如何评价学生活动的有效性林余;155
浅谈思维品质在小学英语阅读课中的探究刘梦晨;156
浅谈小班化英语教学刘细兰;157
论基于生活教育思想的初中英语语法教学实践刘子宝;158
以画导学——探索灵动轻松的小学英语课堂新实践罗清姬;159
浅析特殊教育听障生英语学习现状及多媒体技术的运用罗任;160
基于以学生为中心的初中英语阅读有效教学分析罗晓红;161
微课在高中英语语法复习中的应用马光霞;162
激励性语言在英语课堂教学中的运用马历炜;163
大胆猜测，扫除阅读障碍李月媛;164
谈“背诵”在小学英语教学中的作用及实施方法毛秀群;165
基于减负增效背景下小学英语混合式作业模式的探究与实践毛仲超;166
电教设备在高中英语听力口语教学中的应用梅宇晴;167
绘本阅读教学中指向阅读素养的问题设计效能探析孟江涛;168
初中英语阅读课教学与学科核心素养培养的思考孟娟;169
初中英语课堂师生互动教学模式的运用米雪林;170
高效课堂——初中英语动词及时态复习研究苗捷;171
高中艺术班英语阅读教学优化策略的研究缪英英;172
分层教学法在初中英语教学中的应用莫怡琳;173
基于核心素养的高中英语教学的行动研究倪本芹;174
核心素养下高中英语阅读导入策略牛青;175
初中英语阅读教学中情境的创设分析邱龙梅;176
从学习者视角探究“核心素养”下的高中英语写作教学邱雪;177
初中英语“小班化”教学的分析与研究任海娜;郭利东;178
浅析初中英语教学中小组合作学习方法的运用任志雁;179
翻转课堂理念下初中英语阅读的个性化教学沈珺;180
小组合作学习在小学英语教学中的应用石芬霞;181
小学英语课堂教学中对话教学的有效策略分析宋丹丹;182
高中英语教学学生写作能力的培养宋芳;183
浅谈书面表达能力在高中英语教学中的培养策略孙静;184
探索微课在小学英语课堂教学中的作用谭海红;185
“互补式”教学法在初中英语教学中的实践与运用探析唐红梅;186
基于“教学评一致性”的小学英语课堂评价分析滕美延;187
核心素养：初中英语自主学习能力指向唐国红;188
利用自然拼读法提高小学英语词汇教学效率王凯林;189
微课在初中英语教学中的应用漫谈王丽萍;190
小学英语教学中教育游戏的有效融入研究王莉;191
如何在初中英语教学中展开高效的词汇教学王苹;192
情感教育理论在小学英语教学中的应用研究王萍;193
巧借多元之力，构建初中英语高效课堂王秋霞;194
绘声绘色——绘出小学英语阅读教学别样精彩王伟;195
新课改背景下农村初中英语教研组建设的思考王旭辉;196
核心素养下小学英语高效课堂的构建王雅南;197
初中英语教学实施分层教学法的探究王亚;198
网络资源在高中英语教学中的应用分析王岩;199
让小学英语课堂妙趣横生王艳华;200
新媒体时代初中英语教学的创新分析王艳秋;201
思维导图在初中英语阅读教学中的应用分析魏巧玉;202
英语一年两考对高中英语教师自身职业角色观念的影响文瑛;203
基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略吴明春;204
初中英语优化写作训练的教学指导策略吴楠;205
论现代教育技术背景下优化小学英语口语教学吴雪梅;206
小学英语课堂教学有效提问的研究吴燕;207
词汇学习策略在初中词汇教学中的探析吴怡;208
用“趣配音”提高初中生英语听说能力的探究与实践吴兆伟;209
浅谈高中英语名著阅读教学实践奚静华;210
高中英语教学中学生主体作用的发挥探究肖丽珍;211
微课在初中英语语音教学中的应用肖雪青;212
案例教学法在高中英语教学中的实践研究徐丽明;213
图文并茂画英语，创新思维学英语——思维导图在小学英语阅读教学中运用的探索与实践许月兰;214
创设“分组互动型”高中英语教学课堂的探讨闫玉;215
探析创设初中英语高效课堂的有效路径燕丹;216
与时俱进 持续创新——高中英语课堂教学多元化研究杨二桃;217
初中英语教学中发展学生思维品质的探索杨更新;218
漫谈初中英语课堂教学导入策略杨静;219
英语绘本在小学英语教学中的有效运用思考杨素莲;220
小学高年级英语口语教学中角色扮演应用研究杨万科;221
基于初中学生跨文化意识培养的英语教学路径杨晓东;222
高中英语教学中学生人文素养的培养对策杨雪梅;223
浅谈初中英语教学中的语言学习策略的培养杨振;224
初中英语语法有效课堂构建的几点思考叶连静;225
试析文化意识在初中英语教学中的渗透殷金晶;226
高中英语教学中学生文化意识的培养尹笠鑫;227
浅谈信息技术整合背景下高中生英语核心素养的培养雍娟;228
探究初中英语读写结合教学有效性于蕾;229
核心素养指引下提高学生语法填空能力詹丽君;230
浅谈在英语阅读教学中培养学生的思维品质张春颖;231
以语言构建规律破解小学英语疑问句教学难题张明霞;232
阅读是提高学生英语阅读能力的主要途径张青;233
核心素养背景下高中生英语语言能力培养探究张然朔;234
高中英语课堂中学生自主学习指导的实践策略张晓英;235
聚焦LIC的读写教学，培养学生的思维品质严秋玲;杨建飞;236
初中英语听力教学策略探讨张益凤;237
小学英语学科语音版块教学指导分析郑春笑;238
核心素养下初中英语阅读教学探析郑素平;239
立德树人思想在初中英语课堂中的渗透浅谈郑燕玲;240
希沃白板5在小学高段英语看图写话教学中的五大助力支丽虹;241
课外阅读在初中英语教学中的效果体现周晓芹;242
新课程改革背景下初中英语教学问题及对策分析朱华;243
探究词块理论在初中英语写作教学中的运用朱莉萍;244
初中英语写作教学质量提升的几点思考朱瑞娟;245
高三英语教学中如何运用系统复习方法付隽;246
从Culture Time出发，提升学生文化素养朱梦飞;247-248语言文化研究
Outline and discuss any evidence that Relevance(or QUD) is computed incrementally张苒;248-249
跨文化交际性下的文化认同与构建刘梦珏;250
偏离理论视角下的英语广告语秦晓艳;251翻译研究
《窦娥冤》杨宪益英译本翻译策略研究陈康颖;252
从生态翻译学视角赏析《土门》英译本（英文）王瑾;姜华;253
评《好人难寻》屠珍译本中的得与失李云龙;254-255文艺研究
Performance Art in China: A Historical ProcessLI Zhiqi;255-256
《校园英语》简介257
征稿启事257